Distance education na Uniwersytecie Jagiellońskim

Studenci Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej, jako pierwsi na Uniwersytecie Jagiellońskim, otrzymali szansę kształcenia w Stanach Zjednoczonych bez konieczności kosztownego wyjazdu "za Wielką Wodę".

Grupa studentów tego kierunku, dzięki współpracy Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej UJ z bliźniaczą jednostką (School of Information and Library Studies) Uniwersytetu Stanowego SUNY w Buffallo, kierowaną przez dziekana prof. Georga S. Bobińskiego, uhonorowanego, decyzją Senatu UJ odznaką "Zasłużony dla Uniwersytetu Jagiellońskiego w 1997 roku", uczestniczyła w kursie: "Intellectual Freedom. Access to the Sources" prowadzonym w systemie distance education, czyli edukacji na odległość.

Zajęcia, których opiekunem był prof. John W. Ellison, odbywały się w ciągu całego semestru wiosennego w roku akademickim 1996/97. Kontakt pomiędzy uczestnikami kursu zapewniała sieć Internet.

Sala nauki interaktywnej (system Visiocentre francuskiej firmy Citcom)

Zajęcia dydaktyczne opierały się na trzech elementach:

• pracy własnej studentów (niezbędne teksty publikowano na stronach WWW),
• dyskusjach problemowych prowadzonych w sytemie ciągłym za pomocą poczty elektronicznej,
• dwóch pracach pisemnych: "Polityka gromadzenia zbiorów wybranej biblioteki" oraz "Historia cenzury".

W ramach dyskusji poruszano przede wszystkim problematykę etycznych i merytorycznych apektów selekcji materiałów bibliotecznych. Oprócz niewątpliwych walorów dydaktycznych, kurs umożliwił wymianę poglądów na często mało dostrzegany w Polsce temat etycznej odpowiedzialności bibliotekarza. Studenci zetknęli się także z nowoczesnymi metodami edukacji. Zebrane doświadczenia są m.in. podstawą pracy magisterskiej dotyczącej distance education, która powstaje w IBiIN, pod kierunkiem prof. Marii Kocójowej.

Miejmy nadzieję, że inicjatywa Dyrekcji Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej UJ przyczyni się do rozwijania nowoczesnych form kształcenia na Uniwersytecie Jagiellońskim, umożliwiających międzynarodową wymianę doświadczeń dydaktycznych i zmierzających do podnoszenia jakości kształcenia.