USTAWA MARZEŃ

Przypomnijmy, że "Ustawa marzeń" to tytuł ankiety, którą przeprowadzamy wśród władz wybranych polskich uczelni.

W naszym cyklu prezentowaliśmy już wypowiedzi prof. Aleksandra Koja, rektora UJ, prof. Janiny Jóźwiak, rektora Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, prof. Tadeusza Sławka, rektora Uniwersytetu Śląskiego, oraz prof. Włodzimierza Siwińskiego, rektora Uniwersytetu Warszawskiego.

Tym razem publikujemy opinie prof. Zdzisława Wajdy, rektora Akademii Medycznej w Gdańsku.

Pytania ankiety:

1. Proszę wymienić trzy najistotniejsze zmiany, jakie powinna wprowadzać nowa ustawa o szkolnictwie wyższym.
2. Czy kształcenie na studiach wyższych powinno być płatne?
3. Czy magisterskie studia wyższe powinny mieć strukturę wielostopniową (np. z podziałem na roczne, dwuletnie itd., kończące się egzaminami etapy)?
4. Jakie szczegółowe cechy studenta i w jaki sposób powinien promować system stypendialny?

1.  
   1. stworzenie gwarancji jakości nauczania w szkołach wyższych poprzez powszechny system akredytacyjny oraz system wewnętrznej oceny jakości kształcenia;
   2. uregulowanie zasad finansowania szkolnictwa wyższego w sposób umożliwiający uczelniom należyte wypełnienie ich zadań, a zarazem umożliwiający młodzieży szerszy dostęp do studiów;
   3. usunięcie barier utrudniających prowadzenie w uczelni aktywnej polityki kadrowej.
2. W aktualnej sytuacji konieczne wydaje się powszechne współuczestnictwo studentów w pokrywaniu części (nie większej niż 50 proc.) kosztów kształcenia. Współodpłatność studenta za jego studia musi być połączona ze skutecznie działającym systemem kredytów na pokrycie kosztów studiowania z odpowiednim systemem ulg w spłaceniu kredytu i możliwości jego umorzenia. Nie może to w żadnym przypadku zwolnić władz państwowych z obowiązku właściwego finansowania szkolnictwa wyższego na poziomie zapewniającym jego prawidłowe funkcjonowanie i konieczny rozwój.
3. Studia mogą mieć strukturę wielostopniową. Na przykład studia medyczne mogą być podzielone na etapy przedkliniczny i kliniczny, kończące się ogólnopolskimi egzaminami.
4. System stypendialny winien uwzględniać zarówno postępy w nauce, jak i sytuację materialną studentów.